一个心理学人应该树立什么样的目标？将学到的心理学知识内化于心，外化于行，更深刻地了解自我并解决生活中遇到的问题，这是心理学的消费者；让更多人了解心理学，走进心理学，将心理学的知识推而广之，这是心理学的传播者；探究暗含的奥秘，揭开人们行为背后的神秘面纱，寻求真理，这是心理学的探索者；完善自己，并运用学习与探究到的知识来帮助他人、服务社会，这是心理学的践行者。不一样的角色定位彰显着不同的人生境界。
       一名共产党员应该树立什么样的宗旨？全心全意为人民服务，这是每个党员入党的基本条件，也是我们党一切行动的出发点和落脚点。在不同的岗位上，为人民服务有着不同的表现形式。作为一名大学党员教师，固守清贫、教书育人，甘于寂寞、献身科研，不求回报、服务社会就是以实际行动践行党的宗旨。
有这样一位前辈，他是心理学的传播者、探索者、践行者，是无怨无悔真心投入的人民教师，是在工作岗位上践行为人民服务宗旨的一名普通共产党员，他就是我国著名的教育心理学家——刘华山教授。刘华山是华中师范大学心理学院教授，现任中国心理学会副理事长，是中国心理健康教育与学校心理辅导学科的开创者与倡导者之一。他长期作为华师心理学学科带头人，坚持奔走在教学科研第一线。
       刘华山说自己的育人热情来自对教师职业价值的深刻体认。大学毕业后，刘华山被分配到辽宁一所兵工厂子弟中学任教，当时“文革”刚刚开始，校园里没有学习氛围，到处都是混乱恐慌。在这样的境况下，担任班主任的他尽力在班级里营造出能静心学习的环境，教给学生知识和做人的道理。艰难年月里的生活十分困难，即使是南方人无法习惯的高粱米，每月也只有29斤，食油更是少得可怜。后因工作需要，组织上决定把他调回湖北老家。在等待出发的几天时间里，除了同事们的道别，学校竟没有一个领导来看望刘华山。十年的青春年华，十年的忍饥挨冻，最终只得到这样的冷遇，他的心里颇有些凄凉。
       临行前的一天晚上，有人敲他宿舍的门，开门后，站在门口的是一位似曾相识却又不大相熟的工人，他说：“刘老师，听说您要回南方？我是您教的学生某某的家长，我想来送您。”终究是有人送，刹那间，刘华山内心涌起一股暖流，他把乘坐的火车时刻告诉了这位家长。第二天晚上九点半左右，这位家长又来敲门：“刘老师，现在可以出发了吧？”当他跟随家长来到楼下时，眼前的景象让他震惊了：一辆大客车里挤了六七十人，除了几个同事外，全是自己教过的学生和他们的家长。他们都来送他回南方，这仪式何其隆重！经过二十里的车程到火车站后，离发车还有一个小时，刘华山再三劝大家回去，却都无果。十一月的东北，夜晚已十分寒冷，当火车驶离站台的那一刻，刘华山心中只有一个声音：当一个教师，值！吃这十年苦，值！四十年前冬夜里来自他人的温情，让刘华山体会到了教师的职业价值，并成为后来他葆有育人热情的持续动力。
      作为华师心理学科发展的重要奠基人，刘华山对于心理学科的建设和发展做出了不可磨灭的贡献。他高瞻远瞩，大胆创新，深刻意识到学科的发展离不开强大的师资，但以当时心理学科的影响力无法吸引一流的人才加入，“输血式”的进步绝非长远之计，华师必须拥有一批在心理学领域具备话语权的学者。因此，刘华山鼓励年轻人走出桂子山，到专业实力最强的学校去深造，学成后再回来反哺华师的心理学。事实证明，这个决定是高屋建瓴的，当年那些稚嫩的年轻人如今都成为各领域的执牛耳者，心理学院的学术地位显著提升，学术实力大大增强。这蓬勃发展的背后，是刘华山近乎透支般的付出。为了让年轻教师安心求学，不为工作操心，他甘为人梯，默默奉献，一个年近退休的老人，拼了命地去工作，承担了大量的公共服务事务；他敢于担当，勇挑重担，像一个战士一样冲锋在教学前线，身兼多门课程，用心血和汗水浇筑起心理学院坚实的发展基石。
      师者，所以传道授业解惑也。刘华山老师是教学大家，他的教学信条是“不断否定，精心雕琢”。他的课堂风格以亲和有趣、通俗易懂、使人收获满满著称，学生们在课堂外都乐意亲切地称他为“刘爷爷”。在华师工作的三十多年来，刘华山几乎每次教学前都会用半天时间修改课件，不断否定自己，融入新的前沿知识、个人研究成果和理论思考。外人看心理学觉得它神秘有趣，但作为一门独立的学科，心理学有着严谨细致的学科体系。许多心理学学生对测量与统计感到恐惧，但“刘爷爷”的统计课却非常有趣，不艰深晦涩，学生们都能追随着他的粉笔推算每一个公式、理解每一条原理。为了讲清楚一个知识点，他经常会备课到凌晨两三点，为的就是第二天让学生通晓明白。刘华山老师把教学当成艺术创作：“琢磨倍仔细，精巧千思虑。耗尽满腔血，雕出惊人器。”他用自己的方式定义了敬业的社会主义核心价值观，诠释了“工匠精神”的完美内涵，并用实际行动做好了一名共产党员应有的表率！
      今天，早已过了退休年龄的刘华山坚持退而不休，依然奋斗在教学一线，继续发光发热。古稀之年的他曾开心地说：“因为时代的原因，年轻时学习俄文，现在主流权威期刊都是英文，这几年下了些功夫学英语，现在，我也可以阅读英文文献了。”老人说这句话时就像受到表扬的小学生一样笑容灿烂。一个古稀老人依然能从学习中收获快乐，锤炼自己的学术素养以更好地教书育人，这就是共产党员的先进性。每一个共产党员无论年龄资历，都应走在前进道路的最前列，干在攻坚克难的最实处，坚持不忘初心，继续前进。这颗初心具体到刘华山身上，就是对心理学的传播、探索与践行之心，就是全心全意教书育人的赤忱之心！
       刘华山教授于2015年荣获中国心理学会“终身成就奖”，该奖项是中国心理学会给予心理学家的最高荣誉。获此殊荣的他，却更满足并享受着做一个“教书匠”，他坦言自己得到的最大肯定是作为一名人民教师、作为一名共产党员，自己可以无愧地说，在教书育人的事业上，做到了全心全意地投入，无怨无悔地付出，贡献出了自己的每一份心力。
“信仰不是一种学问，而是一种行为，它只有被实践的时候才有意义。”罗曼•罗兰如是说。刘华山，一个一生只做教书育人这一件事，用自己的实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨，用脚步丈量着信仰之路的老共产党员！